4º e 5º ANO – ARTE – PLANO DE AULA E ATIVIDADES – Artes visuais – MONOCROMIA/POLICROMIA

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PLANO DE AULA 

                                         DATA:

                                         PROFESSORA:

                                        TURMAS: 4º e 5° ANO

                                        COMPONENTE CURRICULAR: ARTE

UNIDADE TEMÁTICA: Artes visuais

OBJETO DE CONHECIMENTO: Contextos e Práticas

HABILIDADES: (EF15AR01P5) e (EF15AR27MGP5)

Monocromia e Policromia – Você sabe o que é?

MONOCROMIA:   

MONO = UMA

CROMIA = COR

É a arte feita com uma única cor, com variação de tonalidades.

É a harmonia obtida através da adição gradativa de branco ou preto a uma única cor primária, secundária ou terciária.

Uma pintura que emprega vários tons de uma mesma cor recebe o nome de monocromia: a arte feita com uma única cor, com variação de tonalidades. É a harmonia obtida através da adição gradativa de branco ou preto a uma única cor primária, secundária ou terciária.
MONO + CROMIA = UMA COR
Observe como se faz uma escala monocromática a partir de uma cor escolhida:
ESCALA MONOCROMÁTICA é a gradação de valor e intensidade de uma mesma cor. Misturadas com o preto tornam-se mais escuras (ESCALA DE VALOR) e com o branco ficam mais claras ( ESCALA DE INTENSIDADE ). As coisas, na realidade, nunca são de uma só matiz ou tonalidade de cor. Existe grande variedade de matizes e tons dentro de uma mesma cor.
As cores recebem influência da luz, da intensidade, dos reflexos e também da nossa própria retina.
Monocromia é o contrário de policromia.
Atividade:
Faça um desenho e pinte-o utilizando a técnica da Monocromia.

POLICROMIA:

POLI = MAIS DE UMA (Muitas)

CROMIA = core.

É a arte feita com várias cores. É o emprego de várias cores no mesmo trabalho. Em artes, a policromia é obtida através da combinação das três cores primárias (amarelo; azul e vermelho) mais o preto para realçar os contrastes.

 

1º- Atividade:

ASSISTIR O VÍDEO NA PÁGINA DO YOUTUBE

2º- Atividade:

Veja o vídeo novamente e faça sua criação com bastante capricho.

Lembrando que na sua criação você irá usar somente cores quentes e frias!

OBS: Não se esqueça de fazer uma foto do seu trabalho e postar lá no grupo! Ok!?

Curiosidade 2:

Você Sabia?

A cromoterapia é a terapia que utiliza as cores como método de cura.

 

Brincar com as cores

A VARIAÇÃO DE TONALIDADE DIFERENCIA UMA COR DE OUTRA, COMO VOCÊ PODE OBSERVAR NO QUADRO ABAIXO.
ESCREVA NA ULTIMA COLUNA DO QUADRO O NOME DE ALGO QUE SEJA DA COR INDICADA.

                                          

 

   AGORA RESPONDA:

1 – QUAL É A SUA COR PREFERIDA?
2 – DAS CORES ACIMA, QUAIS SÃO AS PRIMARIAS?
3 – E AS SECUNDARIAS?
4 – VAMOS FAZER UMA ULTIMA BRINCADEIRA, PROCURE AI NA SUA CASA, OBJETOS QUE TENHAS AS CORES DA TABELA ACIMA. FAÇA UMA LISTINHA COM OS NOMES DAS CORES DE UM LADO E OS OBJETOS ENCONTRADOS, DO  OUTRO.

(EF01AR01) Identificar e apreciar desenho, pintura, modelagem e colagem como modalidades das artes visuais, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.

(EF67AR01) Pesquisar, ler e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas de artistas brasileiros, em especial pernambucanos, e estrangeiros de diferentes épocas, reconhecendo as diferentes matrizes estéticas e culturais de modo a ampliar a experiência com diversos contextos e práticas artístico-visuais e desenvolver a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.

 

 

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Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas…

…Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado. Rubem Alves

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