COLETÂNEA DE POEMAS PARA TRABALHAR DE 1º AO 5º ANO – EDITÁVEL
POEMAS PARA TRABALHAR DO 1º AO 5º ANO As Abelhas (Vinícius de Moraes) A AAAAAAAbelha mestra E aaaaaaas abelhinhas Estão tooooooodas prontinhas Pra iiiiiiir para a festa. Num zune que zune Lá vão pro jardim Brincar com a cravina Valsar com o jasmim. Da rosa pro cravo Do cravo pra rosa Da rosa pro favo […]
4º ANO – ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA / TEXTO E INTERPRETAÇÃO
O alfaiate valente Certa vez, existiu um alfaiate modesto e trabalhador que fazia ternos muito bem e que tinha muitas encomendas feitas pelos mais exigentes habitantes da região. Era verão, e havia uma grande quantidade de moscas que zumbiam ao seu redor, molestando e interrompendo, a todo momento o seu trabalho. O alfaiate não aguentou […]
4º ano /Componente curricular: Língua Portuguesa. /Temática da aula: Leitura e interpretação de texto, singular e plural.
Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas do Ens. Fundamental Etapa: 4º ano do Ensino Fundamental. Professora: Roselaine Silva Idualte Data da atividade: 26/10/2020 Componente curricular: Língua Portuguesa. Temática da aula: Leitura e interpretação de texto, singular e plural. Objetos de conhecimento: Formação de leitor, compreensão e escrita Habilidades: (EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, […]
5º ano/ PLANO DE AULA E ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA/Temática da aula: Leitura, ortografia, gramática (uso do – ice – isse )
Diário de Registro de Atividades Escolares Remotas do Ensino Fundamental. Etapa: 5º ano do Ensino Fundamental. Professora: Zilamar Maria Vieira. Data da atividade: Componente curricular: Língua Portuguesa. Temática da aula: Leitura, ortografia, gramática (uso do – ice – isse ) Objeto de conhecimento: Leitura (escrita compartilhada e autônoma); Ortografia; Sinais de pontuação. Habilidades: (EF05LP27) Grafar palavras utilizando regras de correspondência […]
MODELOS DE RELATÓRIOS INDIVIDUAIS : Em relação à assimilação e fixação dos conteúdos:
RELATÓRIO INDIVIDUAL Em relação à assimilação e fixação dos conteúdos: O aluno é excelente, independente e realiza todas as atividades O aluno é muito bom, porém tem necessidade de consultar o professor. O aluno possui dificuldade, é dependente do professor, mas realiza apesar de apresentar bastante lentidão. O aluno possui dificuldade, é extremamente […]
Relatório Individual de acordo com as Competências e Habilidades previstas na BNCC para as turmas de 1º ano
Escola: _____________________________________________ Nome: _____________________________________________ Turma: __________________ Professor(a):______________________ Análise Geral Durante esse período de adaptações, devido à pandemia, que acarretou no isolamento social levando à inúmeras medidas para manter a segurança de todos, incluindo o fechamento das escolas, buscamos manter da melhor maneira tudo o que fora possível para continuar fortalecendo o processos de ensino e […]
MODELOS DE RELATÓRIO
1º PERIODO III – ANA CAROLINA: NO ÍNICIO A ALUNA NÃO PARTICIPAVA DAS ATIVIDADES, A PRIMEIRA PARTICIPAÇÃO DA ALUNA FOI NO DIA 15 DE JULHO, DESDE ENTÃO A ALUNA PARTICIPA VEZ OU OUTRA DANDO RETORNO TARDIO DE ALGUMAS DAS ATIVIDADES. ANA LÍVIA: A ALUNA DESDE O ÍNICIO TEVE PARTICIPAÇÃO RAZOAVEL NAS ATIVIDADES, […]
Ed. infantil – PLANO DE AULA 7 DE SETEMBRO –
Escova de Limpeza Esfregão 2 em 1 🛒🛍️Compre na Shopee agora! Vassoura/ Rodo por R$19,99. 👇 https://s.shopee.com.br/AUhwVN9aIL?share_channel_code=3 Plano de Aula – Educação Infantil (1º Período) Data da Atividade: Etapa: 1º Período da Educação Infantil Campos de Experiência Traços, sons, cores e formas (TS) Corpo, gestos e movimentos (CG) Espaços, tempos, quantidades, […]
PLANO DE AULA SEMANAL – EDUCAÇÃO INFANTIL – FOLCLORE
PLANO DE AULA SEMANAL Professora: ______________________________________________________________________Turma: 1° Período Campos de experiência: O EU, O OUTRO E O NÓS/ CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS/ TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS/ ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO/ ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES. Objetivos de Aprendizagem Atividades de rotina Conteúdo e Descrição da Atividade Observações / Avaliação […]
PLANO DE AULA SEMANAL EDUCAÇÃO INFANTIL – Campos de experiência: O EU, O OUTRO E O NÓS/ CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS/ TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS/ ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO/ ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.
PLANO DE AULA SEMANAL Professora: ____________________________________________________________________ Turma: 1° Período Campos de experiência: O EU, O OUTRO E O NÓS/ CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS/ TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS/ ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO/ ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES. Objetivos de Aprendizagem Atividades de rotina Conteúdo e Descrição da Atividade Observações / Avaliação […]