Plano Semanal de Intervenção para Alunos com TEA Nível 1 de Suporte com Foco no Comportamento
Plano Semanal de Intervenção para Alunos com TEA Nível 1 de Suporte com Foco no Comportamento Objetivo Geral: Promover o desenvolvimento de comportamentos adequados e a redução de comportamentos desafiadores em alunos com TEA Nível 1 de Suporte, através de estratégias de ensino, intervenção e suporte individualizado. Segunda-feira: Manhã: Tema: Rotina matinal. Atividade 1: Revisão […]
PDI para Aluno com TEA nível 1 de suporte Baseado em ABA
PDI para Aluno com TEA Alta Performance Baseado em ABA Introdução O Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) é uma ferramenta essencial para o planejamento e acompanhamento do desenvolvimento de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), especialmente aqueles com alta performance. Baseado na Análise do Comportamento Aplicada (ABA), o PDI deve ser elaborado de forma […]
Ed. infantil – Sequência didática contextualizada –
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Ed. infantil – ATIVIDADES CONTEXTUALIZADAS
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Ed. infantil – Atividades de :Geometria, dobradura e coordenação motora
Plano de Aula : Explorando Geometria, Dobradura e Coordenação Motora Registro de Atividades Escolares Etapa: 1º Período da Educação Infantil Data da Atividade: [Preencher com a data] CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS (TS), CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS (CG), ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES (ET), O EU, O OUTRO E O […]
Ed. infantil ao 5º ano – Atividade de ARTE envolvendo atenção
MODELO RELATÓRIO FINAL DA ED. INFANTIL – ALINHADO A BNCC
MODELO RELATÓRIO FINAL DA ED. INFANTIL – ALINHADO A BNCC Aluno(a): Turma: Série: Bimestre/trimestre ou Semestre: Escola: Professora: Introdução: Este relatório tem como objetivo fornecer uma análise do desempenho e desenvolvimento do aluno durante o 4º trimestre da educação infantil , alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Serão apresentadas as observações […]
MODELO RELATÓRIO BIMESTRAL – ALINHADO A BNCC
MODELO BIMESTRAL – ALINHADO A BNCC Aluno(a): Turma: Série: Bimestre/trimestre ou Semestre: Escola: Professora: Introdução: Este relatório tem como objetivo fornecer uma análise do desempenho e desenvolvimento do aluno durante o bimestre no 1° ano do Ensino Fundamental, alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Considerando os 5 campos […]
Relatório Final do aluno do ensino
Relatório Final do aluno Escola:_____________________________________________ Aluno:_____________________________________________ Idade:_____________________________________________ Série:______________________________________________ O referido aluno apresenta grande dificuldade de comunicação, não se socializa com os colegas, inicialmente em fevereiro (início das aulas) foi recebido na turma no nível muito baixo de desempenho – pré-silábico com muita dificuldade de aprendizagem, não identificava letras nem fazia correspondência de som/palavra. Durante […]
MODELO DE RELATÓRIO – CRECHE
Aspecto psicomotor Demonstra firmeza, equilíbrio e facilidade ao: Andar: sim, anda com equilíbrio. Correr: sim, corre com mudança de direção. Pular: sim, pula dez saltos para frente sem cair. Consegue andar numa linha? Sim, consegue andar em uma linha com equilíbrio sem cair. Apresenta equilíbrio corporal? Sim, equilibra-se em um pé mais de 5″. Aspecto pedagógico […]