ED. INFANTIL – RELATÓRIO DE PARTICIPAÇÃO E NÍVEL DE DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS NA PANDEMIA

Siga nossas Redes Sociais

RELATÓRIO DE PARTICIPAÇÃO E NÍVEL DE DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS

1º PERÍODO

PROFESSORA:

 

ELOÍSA 

A ALUNA NUNCA PARTICIPOU DAS AULAS ONLINE, POIS A MÃE, APESAR DE TER ACESSO À INTERNET, ALEGOU NÃO TER TEMPO PARA ASSISTIR OS VÍDEOS E REALLIZAR AS ATIVIDADES ONLINE. DISSE TAMBÉM QUE O CELULAR NÃO TINHA SUPORTE PARA TANTOS VÍDEOS. PEDIU O MATERIAL IMPRESSO, MAS NÃO BUSCA COM FREQUÊNCIA NA ESCOLA. DISSE QUE ESTÁ REALIZANDO AS ATIVIDADES IMPRESSAS.

 

LAIS 

A ALUNA PARTICIPA ASSIDUAMENTE DAS AULAS REMOTAS DESE O INÍCIO. A FAMÍLIA SE MOSTRA INTERESSADA E PARTICIPATICA E A ALUNA VEM TENDO UM BOM DESEMPENHO.

 

LAÍS 

A ALUNA E A FAMÍLIA SÃO MUITO PARTICIPATIVAS, VEM TENDO UM BOM DESEMPENHO. INICIALMENTE, PARTICIPAVA ONLINE, MAS DEVIDO A VOLTA DA MÃE AO TRABALHO, ESTÁ REALIZANDO AS ATIVIDADES ATRAVÉS DO MATERIAL IMPRESSO.

 

LARISSA EMANUELLY 

A ALUNA PARTICIPA ASSIDUAMENTE DAS ATIVIDADES ONLINE, ÀS VEZES, DEVIDO À MÂE TER UMA CRIANÇA DE COLO, ENTREGA ALGUMAS COM ATRASO, MAS NÃO DEIXA DE ENTREGAR.

 

MARIA HELENA 

NO INÍCIO DAS AULAS REMOTAS, A CRIANÇA ENCONTRAVA-SE EM PROCESSO DE RECUPERAÇÃO, DEVIDO A UM ACIDENTE SOFRIDO. A CRIANÇA ESTEVE INTERNADA NA   UTI E A MÃE DISSE QUE NAQUELE MOMENTO, NÃO SE ENCONTRAVA EM CONDIÇÕES DE FAZER AS ATIVIDADES. POSTERIORMENTE, OPTOU PELO MATERIAL IMPRESSO PARA REALIZAR AS ATIVIDADES.

 

MARIA LAURA 

A MÃE ALEGOU NÃO TER ACESSO `A REDE WI FI E QUE SÓ COM OS DADOS MÓVEIS, SERIA INVIÁVEL CARREGAR OS VÍDEOS.DISSE AINDA CHEGAR EM CASA MUITO TARDE, DEVIDO À ABERTURA DE SUA DOCERIA.PROCUROU A DIREÇÃO DA ESCOLA E PEDIU O MATERIAL IMPRESSO, QUE DESDE ENTÃO VEM SENDO REALIZADO, SEGUNDO A MÃE.MAS SEMPRE BUSCA O MATERIAL COM ATRASO NA ESCOLA.

 

TATILAYAMANI

INICIALMENTE, A MÃE ESTAVA SEM INTERNET E A CRIANÇA NÃO PARTICIPAVA DAS AULAS ONLINE. ENTÃO, FOI PROVIDENCIADO O MATERIAL IMPRESSO.POSTERIORMENTE, A MÃE REGULARIZOU A SITUAÇÃO E DESDE ENTÃO, A CRIANÇA VEM PARTICIPANDO, DEMOSNTRANDO UM BOM DESENVOLVIMENTO. ÀS VEZES, ENTREGA COM ALGUM ATRASO, MAS VEM FAZENDO AS ATIVIDADES.

 

BRYAN EDUARDO 

APESAR DE TER ACESSO À INTERNET, A MÃE ALEGOU FALTA DE TEMPO PARA REALIZAR AS ATIVIDADES ONLINE COM O FILHO. ELE REALIZOU ALGUMAS ATIVIDADES COM A BABÁ. A MÃE DISSE QUE ESTAVA INVIÁVEL E PEDIU AS ATIVIDADES IMPRESSAS DESDE ENTÃO. SEMPRE BUSCA AS ATIVIDADES COM ATRASO E DIZ ESTAR REALIZANDO  AS MESMAS COM A CRIANÇA.

 

ENZO DANIEL 

DESDE O INÍCIO DO ENSINO REMOTO, A CRIANÇA E A FAMILIA PARTICIPAM DAS ATIVIDADES COM EMPENHO E DEDICAÇÃO.

 

GUSTAVO 

DESDE O INÍCIO DO ENSINO REMOTO, A CRIANÇA E A FAMILIA PARTICIPAM DAS ATIVIDADES COM EMPENHO E DEDICAÇÃO.

 

ITALO MIGUEL 

INICIALMENTE, A CRIANÇA NÃO PARTICIPAVA DAS AULAS REMOTAS, DEVIDO À FALTA DE CONTATO COM A ESCOLA, POIS HAVIA MUDADO O NÚMERO DE TELEFONE E NÃO HAVIA COMUNICADO. POSTERIORMENTE, A CRIANÇA COMEÇOU A REALIZAR AS ATIVIDADES ATRAVÉS DO MATERIAL IMPRESSO. O ALUNO SE ENCONTRA NA CASA LAR, MAS A VICE-DIRETORA ANA MARIA NÃO SOUBE ME DIZER O QUE OCORREU PARA QUE ELE FOSSE ENCAMINHADO PARA A CASA LAR.

 

 

JHONATHAN GABRIEL 

APESAR  DA FAMÍLIA TER ACESSO AO WHATS APP, NÃO RESPONDE ÀS MENSAGENS E A CRIANÇA NUNCA REALIZOU NEHUMA ATIVIDADE ONLINE. AS ATIVIDADES IMPRESSAS FORAM PROVIDENCIADAS, MAS A FAMÍLIA SÓ BUSCA DEPOIS DE MUITO TEMPO, QUANDO JÁ ACUMULOU DE VÁRIAS SEMANAS.

 

JOSÉ MIGUEL 

DESDE O INÍCIO DO ENSINO REMOTO, A CRIANÇA E A FAMILIA PARTICIPAM DAS ATIVIDADES COM EMPENHO E DEDICAÇÃO. DEVIDO À CRISE FINANCEIRA, A FAMÍLIA FICOU EM DIFICULDADE E O ACESSO À INTERNET FICOU LIMITADO. A CRIANÇA ESTÁ FAZENDO AS ATIVIDADES IMPRESSAS POR ESSE MOTIVO. A FAMÍLIA SE MOSTRA PARTICIPATIVA E COMPROMISSADA NA APRENDIZAGEM DO FILHO.

 

RAUL RIBEIRO 

INICIALMENTE, A CRIANÇA PARTICIPAVA DAS AULAS ONLINE, MAS DEVIDO À CHEGADA DE UM NOVO IRMÃOZINHO, PAROU DE PARTICIPAR. ESTÁ REALIZANDO AS ATIVIDADES IMPRESSAS E A FAMILIA VEM MOSTRANDO COMPROMETIMENTO NA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES, POIS SEMPRE RESPONDE PRONTAMENTE.

 

WESLLEY GABRIEL 

INICIALMENTE, A ESCOLA NÃO CONSEGUIU CONTATO COM A FAMÍLIA, POIS A MÃE HAVIA MUDADO O NÚMERO DO CELULAR. POSTERIORMENTE, A MESMA ENTROU EM CONTATO COM A ESCOLA E COMEÇOU A REALIZAR AS ATIVIDADES. A CRIANÇA FOI TRANSFERIDA PARA CONQUITA RECENTEMENTE.

 

RENDERSON  A

A CRIANÇA NUNCA ENVIOU ATIVIDADES ONLINE, POIS A MÃE DISSE SAIR MUITO CEDO PARA O TRABALHO E CHEGAR MUITO TARDE, QUANDO A CRIANÇA JÁ ESTÁ DORMINDO. POR ESSE MOTIVO, ESTÁ REALIZANDO AS ATIVIDADES IMPRESSAS.

 

IASMIM 

A ALUNA INICIOU SEUS ESTUDOS NA ESCOLA JÁ COM O ENSINO REMOTO EM ANDAMENTO. A MÃE ALEGOU FALTA DE TEMPO PARA REALIZAR AS ATIVIDADES, POIS SEGUNDO A MESMA, SAI BEM CEDO DE CASA E VOLTA MUITO TARDE. DESDE ENTÃO, NÃO RESPONDE ÀS MENSAGENS. ESTÁ SENDO REALIZADO O MATERIAL IMPRESSO E A MAE JÁ FOI AVISADA PARA IR NA ESCOLA BUSCAR.

 

 

 

COMPARTILHE:

Facebook
Twitter
Pinterest
LinkedIn

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Postagens relacionadas

Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas…

…Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado. Rubem Alves

free hit counter