PLANO DE AULA SEMANAL
Professora: __________________________________________________________________Turma: 1° Período
Campos de experiência: O EU, O OUTRO E O NÓS/ CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS/ TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS/ ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO/ ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.
| Objetivos de Aprendizagem | Atividades de rotina | Conteúdo e Descrição da Atividade | Observações / Avaliação | |
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(EI03EO01) (EI03EO04) (EI03EO06) (EI03EF01) (EI03ET06) |
Explorar a linguagem oral na rodinha: como está o tempo? Quantos somos? Que dia é hoje? Regras de convivência. Leitura oral dos numerais e alfabeto.
Cantar músicas diversas, conversa informal todos os dias, atividades de coordenação motora grossa: pular, andar, correr, andar num pé só, andar para frente e para trás. Contar histórias diariamente.
OBJETIVOS: (EI03EO04) (EI03EO01) (EI03EF02) (EI03EO03) (EI03CG02) (EI03TS04) |
Aula de Música. (EI03TS01, EI03TS03, EI03EF02, EI03CG01). – Aproveitando o tema do nosso Auditório, vamos aprofundar no assunto “Paz”. Ler o “livro da paz” com os alunos, debater sobre o que para cada um significa paz. – Como mantermos a paz dentro da nossa sala de aula? – Colorir gravuras de bons e maus comportamentos, recortar e colar no caderno separando. – Ensaiar.
Tarefa de casa: Colorir apenas o que inicia com a vogal O.
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3 |
(EI03EO02) (EI03EO05) (EI03EO07) (EI03CG01) (EI03TS02) (EI03EF01) (EI03ET01) |
Parquinho. (EI03CG03, EI03CG02, EI03CG05).
– Ensaiar. – Continuar trabalhando o tema “Paz”, ler o “Livro do Respeito” – colorir, recortar e colar separando gravuras de imagens que representem o respeito e a falta dele. – Apresentação do nosso Auditório: Cultura da Paz. Musica: Paz pela Paz. Tarefa de casa:
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Educação física. (EI03CG01, EI03CG02, EI03CG05, EI03EO05).
– Ensaio para o desfile (07 de Setembro). – Recordar as vogais, números e formas trabalhadas de maneira lúdica, através de músicas e materiais concretos. – Massinha.
Tarefa de casa: |
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Psicomotricidade. (EI03CG01, EI03CG02, EI03CG05, EI03EO05).
– Contar a história da independência do Brasil, usando palitoches e fazendo a dramatização. – Conversar sobre o tema e a importância de valorizarmos a nossa pátria. – Pintar a bandeira nacional no caderno usando a técnica pontilhismo.
Tarefa de casa:
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Contação de história. (EI03EF04, EI03EF05)
– Contar a historia do livrinho “o que não cabe no meu mundo, teimosia”. – Recortar as imagens onde há crianças seguindo e não seguindo as instruções de adultos, depois separar entre certo ou errado.
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