Facebook Instagram Youtube
Facebook Twitter Youtube

Autor: Professora Noninha

Sugestões de Recursos para Auxiliar Professores no Trabalho com Alunos com TEA

Sugestões de Recursos para Auxiliar Professores no Trabalho com Alunos com TEA: Livros: “Transtorno do Espectro Autista: Guia Prático para Pais e Educadores”por Vera Lopes e Rosane Kurtscheidt: Aborda os aspectos teóricos do TEA e oferece ferramentas práticas para o trabalho em sala de aula, incluindo estratégias de ensino, comunicação e manejo comportamental. Abre em […]

Plano Semanal de Intervenção para Alunos com TEA Nível 1 de Suporte com Foco no Comportamento

Plano Semanal de Intervenção para Alunos com TEA Nível 1 de Suporte com Foco no Comportamento Objetivo Geral: Promover o desenvolvimento de comportamentos adequados e a redução de comportamentos desafiadores em alunos com TEA Nível 1 de Suporte, através de estratégias de ensino, intervenção e suporte individualizado. Segunda-feira: Manhã: Tema: Rotina matinal. Atividade 1: Revisão […]

Ed. Infantil -Sugestões de atividades práticas para trabalhar com alunos com TEA

Sugestões Práticas para Trabalhar com Alunos Autistas na Educação Infantil A inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na educação infantil é fundamental para o seu desenvolvimento pleno e para a construção de uma sociedade mais inclusiva e respeitosa. Para auxiliar nesse processo, é importante que os educadores estejam preparados para oferecer um […]

PDI para Aluno com TEA nível 1 de suporte Baseado em ABA

PDI para Aluno com TEA Alta Performance Baseado em ABA Introdução O Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) é uma ferramenta essencial para o planejamento e acompanhamento do desenvolvimento de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), especialmente aqueles com alta performance. Baseado na Análise do Comportamento Aplicada (ABA), o PDI deve ser elaborado de forma […]

Ed. infantil -2º período/ Para casa – Matemática

  PARA OUTRAS ATIVIDADES CLIQUE NOS LINKS ABAIXO: *Você, educador, já se sentiu desafiado ao buscar estratégias eficazes para incluir alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em sala de aula?* Apresentamos o e-book *ESTRATÉGIAS PRÁTICAS PARA LIDAR COM O AUTISMO NA SALA DE AULA* um guia completo e inspirador que vai transformar sua prática […]

Ed. infantil – Sequência didática contextualizada –

  PARA OUTRAS ATIVIDADES CLIQUE NOS LINKS ABAIXO:   Fico feliz em poder colaborar, volte sempre! Se quiser acompanhar melhor as novidades, entre nos nossos grupos de whatsapp e telegram, bjo. https://chat.whatsapp.com/Il3EMUXYR6PLVerlqfADSd Acesse este link para entrar no meu grupo do WhatsApp: https://chat.whatsapp.com/FfiZjDxCoCg6Z6MjTIUe4m Acesse este link para entrar no meu grupo do WhatsApp: https://chat.whatsapp.com/Bvo870SPGAPEAmHHqD3djp telegram:https://t.me/+VPzk-X1_caEu_uWz […]

Ed. infantil – ATIVIDADES CONTEXTUALIZADAS

  Fico feliz em poder colaborar, volte sempre! Se quiser acompanhar melhor as novidades, entre nos nossos grupos de whatsapp e telegram, bjo. https://chat.whatsapp.com/Il3EMUXYR6PLVerlqfADSd Acesse este link para entrar no meu grupo do WhatsApp: https://chat.whatsapp.com/FfiZjDxCoCg6Z6MjTIUe4m Acesse este link para entrar no meu grupo do WhatsApp: https://chat.whatsapp.com/Bvo870SPGAPEAmHHqD3djp telegram:https://t.me/+VPzk-X1_caEu_uWz Acesse este link para entrar no meu grupo […]

Ed. infantil – Atividades de :Geometria, dobradura e coordenação motora

  Plano de Aula : Explorando Geometria, Dobradura e Coordenação Motora Registro de Atividades Escolares Etapa: 1º Período da Educação Infantil Data da Atividade: [Preencher com a data] CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS (TS), CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS (CG), ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES (ET), O EU, O OUTRO E O […]