MODELO RELATÓRIO – PRECISA MELHORAR (ALINHADO A BNCC)

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Aluno(a):

Turma:                            Série:                                   Bimestre/trimestre ou Semestre:

Escola:

Professora:

 

 

Introdução:

Este relatório tem como objetivo fornecer uma análise detalhada do mau desempenho do aluno durante o semestre no 1° ano do Ensino Fundamental, alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Serão apresentadas as observações sobre as áreas em que o aluno enfrentou dificuldades em cada disciplina, visando identificar áreas de melhoria e intervenções necessárias.

 

Língua Portuguesa:

  • O aluno apresentou dificuldades na aquisição da leitura e escrita, demonstrando pouco interesse em aprender novas palavras e sons.
  • Participou de forma limitada das atividades de oralidade, mostrando dificuldade em expressar suas ideias de forma oral.
  • Apresentou um mau desempenho na formação de letras e na escrita de palavras simples.

 

Matemática:

  • O aluno demonstrou pouco interesse pela matemática, resultando em dificuldades no reconhecimento e contagem de números.
  • Participou de forma limitada das atividades que envolvem noções de quantidade, sequência numérica e resolução de problemas simples.
  • Apresentou um mau desempenho na compreensão das operações básicas de adição e subtração.

 

Ciências Naturais:

  • O aluno apresentou pouco envolvimento com o estudo dos animais, plantas e fenômenos naturais, demonstrando falta de interesse e compreensão limitada.
  • Participou de forma limitada das atividades experimentais, mostrando pouca habilidade em observar e descrever os resultados de suas observações.
  • Demonstrou um mau desempenho na habilidade de fazer observações e registrar informações.

 

História:

  • O aluno apresentou dificuldades na compreensão dos conceitos históricos básicos, como passado e presente.
  • Participou de forma limitada das atividades que envolvem o conhecimento de eventos e personagens históricos simples.
  • Apresentou um mau desempenho na contextualização de histórias relacionadas ao passado.

 

 

Geografia:

  • O aluno demonstrou pouco interesse em explorar o ambiente ao seu redor, apresentando dificuldades em noções básicas de espaço e localização.
  • Participou de forma limitada das atividades que envolvem mapas, apresentando dificuldades em observar e descrever lugares simples.
  • Apresentou um mau desempenho na curiosidade e compreensão dos diferentes lugares e culturas.

 

Conclusão:

Durante o semestre, o aluno enfrentou dificuldades significativas em todas as disciplinas do 1° ano do Ensino Fundamental, alinhado à BNCC. É importante oferecer apoio adicional ao aluno, a fim de auxiliá-lo no desenvolvimento das habilidades necessárias.

 

Recomendações:

Com base nas observações realizadas, algumas recomendações podem ser feitas para superar as dificuldades encontradas pelo aluno em cada disciplina:

 

  • Implementar estratégias de apoio específicas para a aquisição da leitura e escrita, proporcionando atividades práticas e lúdicas para o desenvolvimento dessas habilidades.
  • Utilizar recursos didáticos diferenciados e atividades práticas para tornar a matemática mais interessante e envolvente.
  • Realizar atividades experimentais e práticas que estimulem a curiosidade do aluno em relação ao mundo natural.
  • Apresentar histórias e narrativas históricas de forma lúdica e envolvente, incentivando o aluno a explorar e contextualizar os eventos passados.
  • Realizar atividades de campo e utilizar recursos visuais para despertar o interesse do aluno em geografia e estimular sua compreensão dos diferentes lugares e culturas.

 

Espera-se que essas recomendações, aliadas ao apoio contínuo da escola, da família e do professor, auxiliem o aluno a superar suas dificuldades, estimulando seu interesse pelo aprendizado e promovendo seu progresso na busca dos objetivos estabelecidos pela BNCC no 1° ano do Ensino Fundamental.

 

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